12月16日、17日，学校举行学术讲座及工作坊研讨活动，邀请南方医科大学实验管理中心主任董为人教授作“课程思政”教学设计专题讲座，开展“课程思政”教学设计工作坊主题研讨。学校党委委员、副校长覃晓龙主持会议；全体专任教师聆听讲座；50多名教师分组参加工作坊研讨。

董为人以“基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂设计”为题，以医学专业课程为例，阐述了“课程思政”的概念，即在专业课程中融入思政理念、时代精神和健康中国，其终极目的就是育人。他以饱满的热情和风趣的语言从思政理念、时代精神、文史哲美、职业/科学/创新素养、医学人文、健康中国等多角度全面阐述了“医护课程大思政设计”的内涵。提出教育要以学生发展和学习为中心，在教师引导下的个人学习和小组协作探究学习相结合，实时融入形成性评价和即时反馈，使学生全员全程参与教学活动。“课程思政”的实施路径多元化，可以在讲课的开头、结尾、作业、知识点甚至幻灯片设计等各环节，多学科、多层次交叉融入，达到“潜移默化”“润物无声”的效果。

覃晓龙在主持会议时指出，课程思政融入无处不在，要结合当今世界的发展，从新时代的要求出发，立足于医护专业的课程设计，拓宽对“大思政”的理解，真正做到“盐溶于汤、形匿味存”。要激发对大思政课堂设计的研究热情，更新教育教学观念，改进教学方法，提升教学水平。